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大学毕业生就业法律保障研究
《合作经济与科技》2012 年17 期刊登王琳、封红梅的文章指出：大学毕业生能否顺利就业已成为当前社会经济发展中的突出问题。大学生就业难虽然是复杂的社会问题，但大学生就业的法律体系不健全、法律保障不力也是不容忽视的环节。应当发挥政府宏观调控的主导作用，完善就业市场，运用法律手段扫除体制性障碍，帮助大学生顺利就业。首先，要制定和完善与大学毕业生就业相关的法律法规；其次，要充实大学毕业生就业争议的司法救济途径，如改进劳动争议处理程序、加强对大学生就业侵权行为的预防；第三，设立保障大学生就业权的专门机构，完善监督机制和责任追究机制，强化劳动行政部门行政执法力度。
高校应致力于构建最优化决策模式
《教育研究与实验》2012 年第4 期刊登卢晓梅、董泽芳的文章指出：我国高校决策模式在内外部有很多制约因素，从决策主体上分为理性模式、政治模式和官僚模式，从决策方式上分为线性模式、问题解决模式、阐释模式。这些模式各有其优势，但也各有其缺陷，高校应致力于构建最优化决策模式，也就是综合决策模式。综合决策模式是在有限理性基础上，将理性、渐进或更多模式有机结合，以改善决策现状，提高决策质量。我国高校综合决策模式建构需要科学发展观、和谐发展理论、国家中长期教育发展规划纲要和多学科理论作为支撑，并采取相应策略：确立多元兼顾的价值理念；协调行政权力与学术权力；加强大学的制度与文化建设；重视理性决策与非理性决策的结合。
大学生要选择适合自己的创业实践模式
《对外经贸》2012 年第1 期刊登孙建萍的文章指出，随着国际金融危机的蔓延，就业形势越来越严峻，创业活动在全球范围内又开始活跃起来。大学生作为一个充满创新精神的群体，也积极投入到创业行列当中。但是由于大学生在进行创业活动时缺乏理论指导，使得本来就充满风险的创业活动更加困难。目前，大学生创业存在着不知深浅、眼高手低、朝三暮四、投机取巧等诸多误区，创业存活率低是不争的事实，但失败并不可怕，关键是创业者应该懂得亡羊补牢，避免重蹈覆辙。准备创业的大学生，在创业之前应该做好各项准备，避免走进误区，减少不必要的损失。选择适合自己的创业实践模式，对解决创业实践的实际问题，促进创业成功起关键性的作用。
加强国家助学贷款中的政府干预
《教育科学》2012 年第4 期刊登孙涛的文章指出：学生贷款人力资本投资市场的特性容易引发贷款的市场失灵，因而需要政府适度干预；而现行我国政府干预失当，则成为国家助学贷款运行中出现诸多问题的深层次原因。参照发达国家经验，提供行政支持，宏观调节国家助学贷款的整体运作是贷款顺利运行所必不可少的重要环节。为此，我国应进一步完善全国和各省级学生资助管理中心的机构建设，通过建立国家助学贷款数据库，提升助学贷款信息系统，实现贷款信息的即时共享；依托税务部门查找违约学生，共同防范贷款风险；成立第三部门组织，对国家助学贷款的运行过程进行监督和评价，适时发现政策执行中可能出现的疏漏，及时调整现行政策以引导学生贷款步入更加合理、有序的发展轨道。
社会分层影响职业教育发展
《职教论坛》2012 年第25 期刊登罗明丽、聂伟的文章指出：社会分层作为社会资源分配不平等的状态，对职业教育的发展产生了一定影响。文化资源、经济资源以及职业差异使得不同社会阶层的子女在教育上呈现出较大差距，职业教育的受众多为社会下层群体就是一个例证。教育应该起到促进社会公平的作用被遮蔽起来。为彰显这种作用，政府要对弱势群体进行补偿教育，既要拓宽职业院校学生的升学渠道，提升其个人发展空间，还要提高技术人才的社会地位。同时，职业院校自身也应加强内部建设，走内涵发展之路。这样就有可能通过职业教育缩小社会阶层的分化。
大学毕业生就业法律保障研究《合作经济与科技》2012 年17 期刊登王琳、封红梅的文章指出：大学毕业生能否顺利就业已成为当前社会经济发展中的突出问题。大学生就业难虽然是复杂的社会问题，但大学生就业的法律体系不健全、法律保障不力也是不容忽视的环节。应当发挥政府宏观调控的主导作用，完善就业市场，运用法律手段扫除体制性障碍，帮助大学生顺利就业。首先，要制定和完善与大学毕业生就业相关的法律法规；其次，要充实大学毕业生就业争议的司法救济途径，如改进劳动争议处理程序、加强对大学生就业侵权行为的预防；第三，设立保障大学生就业权的专门机构，完善监督机制和责任追究机制，强化劳动行政部门行政执法力度。高校应致力于构建最优化决策模式《教育研究与实验》2012 年第4 期刊登卢晓梅、董泽芳的文章指出：我国高校决策模式在内外部有很多制约因素，从决策主体上分为理性模式、政治模式和官僚模式，从决策方式上分为线性模式、问题解决模式、阐释模式。这些模式各有其优势，但也各有其缺陷，高校应致力于构建最优化决策模式，也就是综合决策模式。综合决策模式是在有限理性基础上，将理性、渐进或更多模式有机结合，以改善决策现状，提高决策质量。我国高校综合决策模式建构需要科学发展观、和谐发展理论、国家中长期教育发展规划纲要和多学科理论作为支撑，并采取相应策略：确立多元兼顾的价值理念；协调行政权力与学术权力；加强大学的制度与文化建设；重视理性决策与非理性决策的结合。大学生要选择适合自己的创业实践模式《对外经贸》2012 年第1 期刊登孙建萍的文章指出，随着国际金融危机的蔓延，就业形势越来越严峻，创业活动在全球范围内又开始活跃起来。大学生作为一个充满创新精神的群体，也积极投入到创业行列当中。但是由于大学生在进行创业活动时缺乏理论指导，使得本来就充满风险的创业活动更加困难。目前，大学生创业存在着不知深浅、眼高手低、朝三暮四、投机取巧等诸多误区，创业存活率低是不争的事实，但失败并不可怕，关键是创业者应该懂得亡羊补牢，避免重蹈覆辙。准备创业的大学生，在创业之前应该做好各项准备，避免走进误区，减少不必要的损失。选择适合自己的创业实践模式，对解决创业实践的实际问题，促进创业成功起关键性的作用。加强国家助学贷款中的政府干预《教育科学》2012 年第4 期刊登孙涛的文章指出：学生贷款人力资本投资市场的特性容易引发贷款的市场失灵，因而需要政府适度干预；而现行我国政府干预失当，则成为国家助学贷款运行中出现诸多问题的深层次原因。参照发达国家经验，提供行政支持，宏观调节国家助学贷款的整体运作是贷款顺利运行所必不可少的重要环节。为此，我国应进一步完善全国和各省级学生资助管理中心的机构建设，通过建立国家助学贷款数据库，提升助学贷款信息系统，实现贷款信息的即时共享；依托税务部门查找违约学生，共同防范贷款风险；成立第三部门组织，对国家助学贷款的运行过程进行监督和评价，适时发现政策执行中可能出现的疏漏，及时调整现行政策以引导学生贷款步入更加合理、有序的发展轨道。社会分层影响职业教育发展《职教论坛》2012 年第25 期刊登罗明丽、聂伟的文章指出：社会分层作为社会资源分配不平等的状态，对职业教育的发展产生了一定影响。文化资源、经济资源以及职业差异使得不同社会阶层的子女在教育上呈现出较大差距，职业教育的受众多为社会下层群体就是一个例证。教育应该起到促进社会公平的作用被遮蔽起来。为彰显这种作用，政府要对弱势群体进行补偿教育，既要拓宽职业院校学生的升学渠道，提升其个人发展空间，还要提高技术人才的社会地位。同时，职业院校自身也应加强内部建设，走内涵发展之路。这样就有可能通过职业教育缩小社会阶层的分化。
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